Классный час кто такие волонтеры. Классный час «Волонтерское движение
Светловская СОШ филиал МБОУ «Завьяловская СОШ №1
Завьяловского района»
Классный час: «Волонтер - это мода или добро»
Разработала:
учитель математики
Жукова Галина Валентиновна
Цели:
Становление нравственно – зрелой личности, воспитание желание совершать добрые дела.
Задачи:
1.Продолжить формирование нравственно-этических понятий как доброта, отзывчивость, сострадание, добровольчество, волонтерство.
2.Формировать способность учащихся к сознательному нравственному выбору, мотивацию к участию в добровольческой деятельности.
3.Воспитывать нравственные чувства.
Вступительное слово учителя.
Завершились летние каникулы, впереди новые волнующие встречи с новыми знаниями. Желаю вам успехов в учебе, любознательности, доброты. Родителям желаю самых тесных связей со школой, здоровья, хорошего настроения.
«Здравствуй школа! Ты не просто здание,
Ты для нас как будто дом родной.
Ежедневно ранним утром к свиданию
Тщательно готовимся с тобой!"
Школа, родное село, наш район…
Мы живём на Алтае и, конечно, любим свой край. Да и как можно не любить тот уголок земли, где родился и живёшь!
Алтайский край граничит с Новосибирской областью, Кемеровской областью, республикой Казахстан и республикой Алтай.
В нашем крае 60 районов, 12 городов краевого подчинения, 14 поселков городского типа и 1621 сельский населенный пункт.
Алтай - жемчужина, гордость Сибири, сказочный край. Алтай - это наш прекрасный дом.
Алтайский край населяют более 80 национальностей и народностей.
Алтай это необозримые степи, и огромные озера, стремительные реки и дремучая тайга. Немного в мире найдется таких мест, где бы можно было бы увидеть буквально все: от полупустыни до горных ледников.
Стихотворение об Алтае, которое написал барнаульский школьник Виталий Красноруцких.
По предгорьям Алтая я хожу не спеша.
Красота здесь такая – замирает душа.
Здесь крутой небосвод и заснежены горы.
Здесь алтайский народ и родные просторы.
Тут березка стоит, к склонам гор прижимаясь,
Что-то ветру шепча, чуть заметно качаясь.
Здесь леса зелены и закат так прекрасен,-
Степи тайны полны. Кто ж мой край так украсил?
В Барнауле живу - мне другого не надо.
И в мечтах, наяву - для меня он награда.
Тут простор и покой. И скажу без сомненья:
Здесь и дом мой родной – уголок вдохновенья!
В переводе с древних тюркских языков Алтай означает «золотой». Это название отражает и легенды о несметных богатствах кочевых племен, и реальные месторождения золота в щедрой земле, и уникальную красоту родной страны.
Барнау́л - административный центр Алтайского края (с 1937 года). Расположен на юге Западной Сибири в месте впадения реки Барнаулки в Обь.
Крупный промышленный, культурный, медицинский и образовательный центр Сибири.
С 2007 году высшее образование в Барнауле дают девять государственных вузов, а также несколько филиалов и представительств вузов из других городов страны. Два крупнейших университета города: Алтайский государственный университет (АлтГУ) и Алтайский государственный технический университет (АлтГТУ) входят в сотню лучших вузов страны.
Кроме того, действуют филиалы и представительства вузов из других городов.
В Барнауле специалистов со средним специальным образованием готовят 7 техникумов, 7 колледжей, 2 педучилища, музыкальное училище, медицинское училище…
В учебных заведениях распространяется волонтерское движение.
Если заглянуть в словари, то волонтер (доброволец) - это человек, участвующий (абсолютно бесплатно) в различных социально-значимых кампаниях: распространении необходимой информации, подготовке и проведении общественных акций.
Волонтер - это человек, который, работая безвозмездно, стремится внести свой вклад в реализацию социально значимых проектов.
Волонтерство для человека - это возможность набрать социальный опыт, получить рекомендации для дальнейшего продвижения и карьерного роста.
Наш классный час «Волонтер - это мода или добро».
Если люди не научатся помогать друг другу,
То род человеческий исчезнет с лица земли.
Так сказал Всемирный известный британский писатель. Вальтер Скотт.
Указом Президента Российской Федерации от 06.12.2017 года №583 в целях развития добровольчества 2018 год объявлен годом добровольца (волонтера). Добровольчество является важным фундаментальным элементом любого современного общества. Оно способствует устремлению человечества к добру, безопасности, справедливости и миру. Занимаясь добровольческой деятельностью, любой человек вправе посвящать свое время, знания, энергию другим людям без ожидания финансового вознаграждения. Добровольчество открывает дополнительные возможности дружеского общения, взаимодействия с единомышленниками, приобретения новых знаний, коммуникативных навыков, ценностных ориентаций, позволяющих людям раскрыть в себе новые возможности, реализовать их в устойчивых сообществах, работая в команде над созданием инновационных решений на благо себя и других людей.
Живу, как умею. Живу, как могу,
Путем, мне начертанным, Прямо иду.
Не прячусь от трудностей, Верю в добро
И очень хочу, Чтоб всем людям везло.
Люблю добродушных, А подлых боюсь,
Людей «толстокожих» Всегда сторонюсь.
Неравнодушных людей я люблю
И сердцем тянусь к их теплу и огню.
Открыта душой я земной красоте,
Все добрые люди. Братья вы мне!
Задание №1 Дадим определения: «Волонтерство – это…»
Волонтёрство – это возможность сделать мир счастливее.
Волонтёрство – это приобретение практических знаний, необходимых для найма на оплачиваемую работу.
Волонтёрство – это встречи с интересными людьми.
Волонтёрство – это получение навыков, которые могут пригодиться в повседневной жизни.
Добровольчество является неотъемлемым элементом любого современного общества. Любой человек имеет возможность добровольно посвящать свое время, талант, энергию другим без ожидания финансового вознаграждения. Добровольчество - фундамент гражданского общества.
Что такое волонтерство?
Волонтерство – это неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других. Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится на благо других, может называться волонтером.
Волонтерство понимается разными людьми по-разному. Тем не менее, некоторые основные характеристики, присущие волонтерской деятельности.
Вознаграждение. Волонтер не должен заниматься волонтерской деятельностью главным образом с целью получения финансовой прибыли, и любое финансовое возмещение должно быть меньше стоимости выполненной работы.
Добрая воля. Деятельность должна осуществляться добровольно, без принуждения со стороны.
Приносимая польза.
Организационная структура. Волонтерство может быть организованным или неорганизованным, осуществляться индивидуально или в группе, в общественных или частных организациях.
Неорганизованное волонтерство – это спонтанная и эпизодическая помощь друзьям или соседям. Это преобладающая форма волонтерства во многих культурах. Организованное волонтерство, с другой стороны, осуществляется в некоммерческом, государственном и частном секторе, и, как правило, более систематично и регулярно.
Степень участия. Хотя в большинстве случаев степень вовлечения в волонтерство постоянна, все же оно может осуществляться с различной степенью участия - от полного вовлечения до эпизодического участия в волонтерской деятельности.
Существует несколько различных видов волонтерства:
Взаимопомощь или самопомощь. Люди осуществляют волонтерскую деятельность, чтобы помочь другим членам своей же социальной группы или сообщества.
Благотворительность или служба на благо других. Первичным бенефициарием является не участник группы, членом которой является волонтер, а третья сторона.
Участие и самоуправление. Роль отдельных лиц в процессе управления - от представительства в совещательных органах правительства до участия в местных проектах развития.
Просвещение или пропаганда каких-либо вопросов, касающихся определенных групп общества.
Волонтерство стремится к достижению двух важных результатов:
Оно помогает в создании стабильного и сплоченного общества.
Оно дополняет услуги, предоставляемые правительством.
(и бизнесом - когда эти услуги нерентабельны, но необходимы обществу.)
Кто может стать волонтером или
Задание №2 Почему люди становятся волонтерами?
Идея
интерес
досуг
потребность в общении
творческие возможности
Чаще всего ответ на этот вопрос таков: им может быть взрослый человек, умелый и ответственный, который может посвятить свое время и умение добровольному труду. Каждый может стать волонтером, в любой сфере общественной жизни, где есть необходимость.
Задание №3 Что могут волонтеры?
Учащиеся собирают фразы из предложенных слов: (фразы)
Я - организатор ролевых игр, театрализации.
Выпуск газет, изготовление подарков
У меня активная жизненная позиция
Я - участник социальных акций
Я – участник экологических акций
Помогаю в организации общественно – значимых мероприятий
Я – за здоровый образ жизни
Я - вожатый
Организую досуг детей и подростков
Можно вовлекать волонтеров в те сферы деятельности, которые не оплачиваются, но остаются важными для достижения целей программы. Например, посещение больных в больницах, доставка продуктов старикам, которые уже не могут выходить из дома, работа с детьми в школе или привлечение внимания к историческому памятнику и т. д.
Любая работа может выполняться волонтерами. Волонтер - это не только помощник или социальный работник, заботящийся об окружающих. Он может быть и учителем, специалистом по компьютерам, политиком, инженером или дизайнером.
Волонтеры могут :
Выполнять задания, не относящиеся к постоянным оплачиваемым работам;
Добавить новое измерение и новых людей к организации;
Принести новые идеи в организацию;
Создать общественное мнение об организации в обществе;
Распространять информацию об организации в личном общении с людьми;
Помочь в сборе средств;
Поощрять гражданскую активность.
Мотивация волонтеров.
Часто в качестве мотива для волонтерской работы выступает потребность в контактах с другими людьми и преодоление чувства одиночества. Волонтерство отвечает естественной потребности быть членом группы, ценностям и целям которой волонтер может полностью соответствовать. Давайте проверим, как вы относитесь к этому сами? Ответьте на следующие вопросы:
1. Хочу помогать нуждающимся людям
2. Надеюсь научиться чему- то новому
3. Хочу иметь какое- то занятие
4. Для собственного удовольствия
5. Хочу познакомиться с новыми людьми
6. Хочу ответить людям за добро добром
7. Хочу бороться с определенной проблемой
8. У меня есть свободное время
Часто люди не могут реализовать все свои потребности, работая только по профессии. В этом случае волонтерский труд может внести разнообразие, позволяя отвлечься от каждодневной рутины. Волонтерская работа помогает в удовлетворении таких потребностей, как контакты с новыми людьми, самоудовлетворение, продвижение каких- то ценностей.
Задание №4 Принципы волонтерской деятельности
ДОБРОВОЛЬНОСТЬ: «Мы работаем круглые сутки, но никогда не берем денег»
НЕЗАВИСИМОСТЬ: «Нами руководят нужды, а не короли»
ЕДИНСТВО: «У нас много идей, но один идеал»
УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ: «Мы уважаем нации, но пересекаем границы, чтобы оказать помощь»
ГУМАННОСТЬ: «Мы служим людям, а не системам»
БЕСПРИСТРАСТНОСТЬ: «Мы заботимся о жертвах- виновных и невиновных»
НЕЙТРАЛЬНОСТЬ: «Мы берем инициативы, но никогда не берем стороны»
Принципы добровольчества
Как бы ни была устроена добровольная работа, она имеет три общих принципа:
Отсутствие вознаграждения . Добровольная помощь, оказываемая человеком или группой людей, не предусматривает материального вознаграждения. Однако, организация, приглашающая добровольца для какой-то работы, может оплатить ему транспортные расходы, питание, специальную одежду и т.д.
Без принуждения . Все еще встречается такое явление как добровольно-принудительный труд, например, когда глава муниципалитета или коммерческой компании заставляет своих сотрудников принимать участие в субботнике или когда декан отправляет студентов вместо лекции маршировать на политических митингах. Такая деятельность, может, и приносит какую-то пользу, однако считаться добровольной уже не может.
Польза обществу и людям. Добровольческая деятельность должна иметь социально полезную направленность и приносить реальную пользу конкретному получателю, обществу, окружающей среде. Деятельность должна учитывать социальные нужды сообщества, способствовать решению общественно значимых проблем.
Заповеди волонтеров:
будьте ответственны в отношениях друг с другом;
будьте честными, искренними и доброжелательными, улыбайтесь друг другу;
помогайте окружающим принимать оптимальные решения в конфликтных ситуациях;
не берите на себя невыполнимых обещаний;
искренне интересуйтесь другими людьми;
помните, что имя человека – это самый сладостный и важный для него звук на любом языке;
старайтесь нравиться людям не только внутренне, но и внешне;
помните о чувстве меры;
оказывая помощь человеку, не умоляйте его достоинств;
стремитесь, чтобы люди были рады сделать то, что Вы им предлагаете.
А зачем мне все это?
Сегодня в добровольческую работу вовлечено всего 5% населения России. Однако исследования показывают, что более 40% людей готовы более активно участвовать в общественно полезной работе.
«Зачем тебе это?» – такой вопрос тысячи раз задают добровольцам их друзья, родственники, коллеги. Кто-то отмалчивается и отшучивается, кто-то придумывает шаблонные ответы, лишь бы отстали… Действительно, почему вместо того чтобы посидеть у телевизора или попить пива с друзьями этот «чокнутый» бежит делать что-то, за что ему не только денег не заплатят, но и «спасибо»-то не всегда скажут. Безусловно, у каждого ответ свой. Здесь мы попробуем привести самые распространенные мотивы:
«Просто мне нравится помогать другим». Конечно же, есть люди, которые в силу своей высокой нравственности или религиозных убеждений помогают другим совершенно бескорыстно. Но будем честны друг перед другом – таких людей мало… очень мало… По статистике альтруистов не более 7%. И часто те, кто объявляет это своим основным мотивом просто не хочет говорить об истинных своих побуждениям или даже сам не отдает себе в них отчета.
«У меня схожая проблема и я хочу решать ее вместе с другими». Мама ребенка с ограниченными возможностями лучше других понимает, с какими трудностями сталкивается такая семья. Она знает, для того, чтобы ее ребенок посещал обычную школу, в ней должны быть сделаны пандусы. Объединившись с другими родителями или с НКО, она будет работать на решение их общей проблемы.
Получение новых знаний и навыков . Для молодежи участие в добровольческих проектах дает возможность научиться тем вещам, которые пригодятся им в будущей карьере, развить свои организационные и лидерские качества. «Это классная тусовка». Для молодых людей это, наверно, основной мотив участия в добровольческой деятельности – возможность новых знакомств и общения с близкими по духу людьми, возможность делать что-то вместе.
«Это работает на мой имидж». Постепенно не только на Западе, но и в России становится модным быть социально ответственным, делать добрые дела. Чулпан Хаматова, Владимир Познер, Светлана Сорокина, Лолита, Гоша Куценко и другие «звезды» в последнее время все активнее вовлекаются в добровольческую деятельность.
«Хочу в жизни что-то кроме душного офиса, пива и телевизора». Для многих людей добровольчество – возможность ненадолго вырваться из привычного круга жизни, отвлечься от повседневных забот, от вечных разговоров, где дешевле купить и дороже продать.
Закончить наш классный час мне бы хотелось стихотворением-пожеланием:
Сумей преодолеть преграды,
И боль, и призрачный успех.
Живи, не требуя награды
За свой поступок ради всех.
Ещё печалью мир простужен,
Исподтишка грозит беда,
Ты должен быть кому-то нужен –
Всегда - как хлеб или вода.
Быть добрым надо по привычке,
Не по расчету. Пригодись
Хотя бы маленькой синичке – Пусти её из клетки ввысь. Е.Михайличенко
Классный час для 1 Г класса
«Кто такие волонтеры?»
Подготовила:
Учитель начальных классов
Чулкова Ульяна Александровна
Цель: сформировать у детей представление о волонтерском движении, о его основных направлениях в разные времена, о его значении в жизни социума.
Задачи:
· познакомить детей с
Основными понятиями
волонтерской деятельности;
· рассмотреть историю развития волонтерской деятельности;
· определить типы волонтерской и общественно – полезной деятельности;
· формировать у детей уважение к общечеловеческим нравственным ценностям;
· способствовать созданию условий для развития у детей мотивации к совершению добрых и гуманных поступков;
Ход беседы
Учитель: Добрый день, дети. Тема нашей беседы сегодня звучит «Кто такие волонтеры?».
В начале беседы, я хочу узнать, знаете ли вы - кто такие волонтеры? (Некоторые ответы детей снимается на видео)
Волонтёр (от лат. voluntarius — добровольный)
1. Волонтёр — человек, добровольно занимающийся за свой счет безвозмездной общественно полезной деятельностью.
2. Волонтёр — лицо, добровольно поступившее на военную службу.
Волонтёрство или волонтёрская деятельность (от лат. voluntarius — добровольный) — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение. Добровольцы, с точки зрения закона Российской Федерации — физические лица, осуществляющие добровольческую деятельность в форме безвозмездного выполнения работ, оказания услуг (добровольческой деятельности).
Сейчас вы услышали много терминов, некоторые вам знакомы, но возможно есть среди них и такие, смысл которых вам не совсем понятен. Постараемся выяснить, что же подразумевается под этими терминами. В словаре О. Даля говорится, что благотворительность - это благотворительная деятельность, действия и поступки, безвозмездные и направленные на общественную пользу, на оказание материальной помощи неимущим людям. А кого можно назвать благотворителем? Благотворитель – это тот, кто занимается благотворительностью.
Деятельность благотворительных организаций нуждается в поддержке добровольцев. Для организации добровольческой деятельности, с одной стороны, создаются вакансии добровольцев в благотворительных организациях, с другой стороны — формируется круг поддерживающих организаций и сам добровольческий корпус участников благотворительной деятельности, согласных принимать участие в бесплатном труде во благо нуждающихся.
Понятием добровольческая (волонтёрская) деятельность в русском языке часто подменяют понятие «общественная деятельность», которой обозначают любую полезную деятельность во благо общества. Деятельность добровольцев направлена в первую очередь на помощь остронуждающимся слоям населения, не имеющим возможности помогать себе самим (старость, беспризорность, инвалидность, стихийные бедствия, социальные катаклизмы).
История
Первоначально волонтёрами называли исключительно солдат-добровольцев. В Италии, Франции, Англии и Германии в ходе Восьмидесятилетней и Тридцатилетней войн различные сюзерены призывали под свои знамёна всё новых и новых охотников повоевать, но, часто уже не имея денег на содержание войск, оговаривали, что наградой им будут только слава и военная добыча. Многим этого было достаточно.
Однако к середине 2000-х годов запрос на подобного рода деятельность в стране очевидно сформировался. Стали появляться первые волонтёрские ассоциации. Какие-то из них смогли заработать некий общественный капитал и выйти на новый уровень организации — региональный или даже федеральный. Количество участников различных волонтёрских проектов понемногу увеличивается. С 2010 года о поддержке волонтёрских проектов официально объявило правительство.
В ноябре 2017 года, указом президента РФ, был учрежден день добровольца (волонтера) - 5 декабря..
Волонтёрская (добровольческая) деятельность:
· добровольческая деятельность, направленная на защиту прав и свобод человека и гражданина, на защиту прав социально незащищенных групп граждан;
· посадка цветов, клумб, газонов, кустов и деревьев;
· помощь таким социальным категориям граждан как: престарелые, беспризорные дети, молодёжь и студенты, бездомные, люди с ограниченными возможностями (инвалиды), мигранты, беженцы, бывшие заключённые и другие;
· благоустройство и обустройство дворов, участков, городских улиц;
· помощь животным, добровольная помощь зоопаркам и заповедникам;
· просветительские беседы, направленные на профилактику наркомании, курения, алкоголизма, СПИД, подростковой преступности;
· благотворительные концерты и театральные выступления;
· экологические марши, уборка мусора и загрязнений водоёмов;
· пропаганда здорового образа жизни;
· интернет-добровольчество;
· работа в технической поддержке;
· помощь спасателям, медикам и т. п., например: участие в прочёсе местности при поисках заблудившегося человека, опрос населения и т. д.
· помощь в организации крупных концертов, фестивалей различного рода;
· раздача просветительской литературы, направленной на улучшение качества жизни человека и его окружения
· работа по защите прав человека в области психиатрии (Гражданская комиссия по правам человека)
Волонтёрский труд не оплачивается, однако организаторы работ на добровольной основе могут оплачивать волонтёрам проезд, проживание, питание, покупку средств индивидуальной защиты и страховые взносы на ДМС, которые не облагаются налогом. Волонтёры — не только альтруисты, они могут работать ради приобретения опыта, специальных навыков и знаний, установления личных контактов. Часто волонтёрская деятельность — это путь к оплачиваемой работе, здесь всегда есть возможность проявить и зарекомендовать себя с лучшей стороны, попробовать себя в разных сферах деятельности и определиться с выбором жизненного пути.
Решить с классом, чем мы можем помочь людям.
И привести ответы к тому, что мы можем подарить улыбки прохожим – нарисовать объявления в виде:
Давно тебе никто не дарил цветы?
Выбирай любой.
Ты счастливый человек!
Тебе конфетка!
Не забудь конфетку на дорожку.
Цветик – семисветик. Оторви и загадай желание!
Не держи зла. Держи шарик.
Сидишь на диете, чтобы похудеть к лету? Угощайся!......
В конце классного часа тоже снимается видео, на тот же вопрос – Кто такие волонтеры?
Монтаж видео.
Чтобы поверить в добро, надо начать делать его.
Лев Толстой
Тематическое занятие (классный час) «Добровольцы (волонтёры)» знакомит обучающихся с волонтёрским движением, с Всемирным днём добровольца (волонтёра). Добровольчество (волонтёрство) – фундамент гражданского общества. Один из основных принципов добровольческого (волонтёрского) движения – «Хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому». Добровольцы (волонтёры) – это непрофессиональные добровольные помощники, которые бескорыстно стараются сделать жизнь лучше, нуждающихся в помощи людей – счастливее, мир – добрее. Волонтёром (добровольцем) движет потребность приносить пользу другим людям, быть им нужным. В современном мире добровольчество (волонтёрство) всё увереннее становится трендовым и актуальным стилем жизни.
Предлагаем вашему вниманию методические материалы для проведения тематического занятия (классного часа) «Добровольцы (волонтёры)».
Вариант проведения занятия [PDF ] [DOCX ]
Презентация [PDF ] [PPTX ]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF ] [DOCX ]
Цель: формирование социально активной позиции обучающихся, развитие добровольчества (волонтёрства) в классе, в образовательной организации.
Задачи:
- систематизировать знания обучающихся о добровольцах (волонтёрах);
- мотивировать обучающихся к добровольческой деятельности;
- разработать варианты практического осуществления идеи добровольчества (волонтёрства).
Что же движет людьми, принявшими решение встать на путь добровольческой деятельности? (Все ответы принимаются и записываются на доске, «мозговой штурм»).
А сейчас я предлагаю вам изучить обобщенный перечень, в который включены и названые вами мотивы. (Листы со списком раздаются каждому) .Изучите эти мотивации, которые, выберите 5 наиболее существенных для вас (используйте метод ранжирования)..Можете внесите свои изменения в список мотиваций (переформулировка, дополнение, исключение из списка). Обоснуйте свой выбор.
Список мотиваций:
1. Помощь другим.
2. Приобретение опыта работы.
3. Использование нереализованных навыков.
4. Приобретение новых навыков.
5. Возможность выбраться из дома.
6. Возможность быть активным и вовлеченным.
7. Возможность встретиться с другими людьми.
8. Возможность испытать чувство того, что ты кому-то нужен.
9. Возможность попробовать себя в новом деле.
10. Возможность учиться быть ответственным .
11.Возможность стать победителем.
12. Возможность проводить время весело со своей семьей и сверстниками.
13. Получение признания других.
14. Применение своих талантов и способностей.
15. Воплощение мечты в реальность.
16. Помощь другу.
17. Возможность быть личностью.
18. Воодушевление других.
19. Возможность познакомиться с другими людьми с теми же ценностями.
20. Возможность показать, что тебе не все равно.
21 Интерес к определенной сфере деятельности.
Во время перечисления важных мотивов каждым из учащихся, помощник педагога отмечает в списке каким-либо знаком каждый из попавших в пятерку мотивов. Это даст возможность составить обобщенный ранжированный список, посчитав количество баллов, полученных каждым мотивом.
Я попрошу помощников сделать подсчеты, а всем остальным в это время предлагаю посмотреть небольшой ролик. (Ролик «Мой путь к добру»). Какова, на ваш взгляд, основная идея этого ролика? ( Абсолютно каждый может найти себе дело по душе, найти ту сферу, где он может быть наиболее полезен как волонтер, в обществе и в окружающей среде современности много проблемных зон, поэтому любой человек с открытым сердцем обязательно найдет, кому помочь).
А теперь давайте послушаем, какой же список мотиваций у нас получился. (перечисляются, записываются отдельно на доске). Мы видим, что мотивы добровольческой деятельности благородны, деятельность эта не только призвана помогать, но так же направлена на развитее личности самого волонтера, на приобретение им новых навыков и т.д., таким образом, участие в волонтерском движении - это,в любом случае, созидающая деятельность.
Какие принципы волонтерской работы Вы можете назвать? Какие из них Вы считаете основными? Чем, на Ваш взгляд, волонтерство отличается от профессиональной деятельности за зарплату и от заданий, полученных, к примеру, от учителей в школе?
Добровольность (никто не может быть принужден действовать в качестве волонтера).
Безвозмездность (труд волонтера не оплачивается, однако могут быть компенсированы расходы волонтера, связанные с его деятельностью: командировочные расходы, затраты на транспорт и другие).
Добросовестность (волонтер, взявший на себя обязательство выполнить ту или иную работу, должен довести ее до конца).
Законность (деятельность волонтера не должна противоречить законодательству Российской Федерации).
Солидарность с принципами и целями волонтерской организации (деятельность волонтера направлена на достижение целей данной организации и не противоречит ее принципам).
Перечислите направления, в которых помощь добровольцев-волонтеров в современном обществе может быть полезной? ( После перечисления учащимися на экран выводится обобщенный список)
Помощь детским домам.
Помощь пожилым людям.
Муниципальное управление (работа в Управах).
Медицинская помощь (службы милосердия в больницах).
Педагогическое сопровождение (поддержка детей и подростков).
Экологическая защита.
Интеллектуальное развитие (организация и проведение интеллектуальных конкурсов).
Спортивная, туристическая и военная подготовка.
Творческое развитие (организация творческих мероприятий, конкурсов, праздников).
Социальное краеведение
Трудовая помощь (трудовые лагеря и бригады).
Помощь в реставрационных работах.
Восстановление и уход за воинскими захоронениями погибших в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Экскурсионная деятельность.
Ремесленные мастерские (помощь в возрождении традиционных ремесел.
Какие из перечисленных сфер интересны лично Вам? В чем бы Вы хотели поучаствовать? В чем уже принимали участие? (Ответы)
Урок благотворительности
По теме «Кто если ни мы?!»
Цель: создание условий для развития волонтерского движения в поселке и школе.
Задачи:
1.знакомство с понятием «волонтерство».
2.изучение истории волронтерского движения.
3. способствовать формированию коммуникативной культуры и воспитанию чувства ответственности, заинтересованное отношение к волонтерству, развивать интерес к волонтерскому движению.
.Начало выступления с показа клипа «Социальный ролик-волонтеры».
Старайтесь не делать людям того, чего бы Вы не хотели себе самому.
Стремитесь жить правдиво.
Сделай правильный выбор.
(по очереди выходят представители ДШОО, выстраиваясь треугольником на сцене)
На экране показ слайдов.
Ведущий 1: Вас приветствуют представители детской школьной общественной организации «Содружество».
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята!
Ведущий 2:Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, посвящённому волонтёрскому движению.
1 человек: Кто такие волонтёры спросите вы?
2 человек: Слово «волонтёр» произощло от французского volontaire , которое в свою очередь было заимствовано из латинского voluntarius , и в дословном переводе означает доброволец, желающий.
3 человек: Волонтёрство – это добровольческое движение, развитое во многих странах мира, направленное на улучшение жизни и является важной частью построения гуманного гражданского общества.
4 человек: Волонтёр – это человек, добровольно взявший на себя какую-либо работу.
5 человек: Волонтёр – существо будущего, гражданин мира, шанс человечества на выживание.
6 человек: Волонтёры – люди, работающие в какой-либо области по своей воли и согласию, а не по принуждению. Волонтёрские движения – это свободные союзы людей, объединённые каким-либо интересом.
7 человек: Волонтёры – это группы людей, которые разносторонне развивают общество. Так как волонтёры работают напрямую с обществом, они лучше понимают и слышат их проблемы, первыми стараются их решить…
Вместе: Волонтёры – это мы! Стань нашим!
На сцену выходят ведущие.
А для того чтобы познакомиться с волонтерским движением, мы предлагаем вам принять участие в игре по станциям, девиз которой «Кто если ни мы?!».
Сейчас, вы получите маршрутную карту в которой и указаны все остановки, в результате прохождения всех этапов вы узнаете много нового о волонтерском движении. Вы готовы? Отправляемся в путь!
№(после прохождение всего маршрута)
В заключении песня «Кто, если ни мы». На экране видеоролик с акциями, проводимыми представителями ДШОО «Содружество». Во время проигрыша слова:
Чтобы быть здоровым
Нужен смелый поворот!
Мы несем с собой веселье,
Дружбу, радость, настроенье!
Для детей готовы мы,
Делать все без суеты:
Вместе делаем зарядку
И играем с ними в прятки!
Всем сиротам помогаем
И подарки им вручаем.
Акции проводим часто
И уж поверьте, не напрасно:
Например, все сигареты,
Поменяем на конфеты,
Подарим всем улыбки,
Исправим все ошибки,
Октябрят мы возрождаем,
Пожилым мы помогаем,
Спорт активно развиваем,
И животных защищаем!
Вместе: Это делать все должны,
Дети школы и страны,
С нами ты вперед иди,
Кто если ни вместе мы?
Исполнение гимна волонтёров (приложение 6).
Приложение 1. История волонтерства.
Из Российской истории благотворительности и добровольчества
Термин "добровольчество" в современном его понимании или тем более "волонтерство" не был знаком России до середины 80-х годов 20-го века. До этого времени, "добровольцами" в первую очередь называли людей, которые в военную годину, не дожидаясь мобилизационной повестки на военную службу, шли защищать свою страну, так было и в Первую мировую, и в Великую Отечественную. В советское время - люди, которые как "добровольцы" ехали на Целину, на строительство БАМа. Но в большинстве своем "добровольчество" в то время было связано с событиями российского масштаба и активно поддерживалось существовавшей идеологической машиной. Сегодня мы вкладываем в этот термин нечто другое. Волонтерство - это добровольный благотворительный труд людей на благо нуждающихся в помощи. А этого российская история знает множество примеров. Еще Екатерина Великая, а затем императрица Мария Федоровна заявили себя в качестве благотворителей. Основанные императрицами многочисленные благотворительные заведения заложили фундамент российской системы социального призрения. Был задан тон, в соответствии, с которым патронирование благотворительных заведений стало основным общественным занятием дам из придворного круга и жен государственных деятелей. Символом женского милосердия стала княгиня Мария Дондукова-Корсакова. Ее многолетнее бескорыстное служение на поприще благотворительности заслужило уважение во всех кругах общества - от консервативных до самых радикальных. Княгиня была известна тем, что не получив разрешения посещать узников Шлиссельбургской крепости, обратилась с просьбой заключить в крепость ее саму.Но нельзя сказать о том, что благотворительность, добровольчество было уделом только людей из высшего света. История донесла до нас много обычаев самопомощи, бескорыстной поддержки ближнего людьми простыми. Это и совместное строительство нового дома, и сборы пожертвований на строительство школ, больниц и храмов. Благотворительность в целом относилась к немногим сферам легальной гражданской активности: до 1905 г. в Российской империи не существовало органов представительной власти и избирательного права, профессиональные союзы и партии были запрещены, а различные общества и ассоциации вызывали подозрение. Благотворительность служила милосердию и в то же время выражала гражданскую позицию демократической интеллигенции, а потому часто носила комплексный характер. Например, в структуру Русского женского взаимно благотворительного общества в начале века входили курсы по обучению и профессиональной подготовке женщин, бюро по приисканию мест и занятий для женщин, совет по устройству общежитии, юридическая комиссия. В 70-х годах XIX века Высшие женские курсы на общественных началах стали работать в Москве, Казани, Киеве и Санкт-Петербурге. За свою благотворительную деятельность Русское женское взаимно благотворительное общество получило золотую медаль в 1900 г. на Всемирной выставке в Париже. В одной из крупнейших московских благотворительных организации "Обществе попечения нуждающихся детей" добровольцы были сборщиками пожертвований и посещали бедных. Опять же в Москве в 1894 году по инициативе профессора МГУ Владимира Ивановича Герье Московской Городской Думой было учереждение "Городских попечительств о бедных". "Русские ведомости " приводят слова Гарье: "Без общего и дружного участия всех достаточных жителей столицы Попечительства не будут в состоянии справиться со своей задачей". На обязанности попечительства была возложена задача по изучению потребностей нуждающегося населения, сбору средств и оказанию индивидуальной помощи. Уже в 1899 году Циркуляр МВД рекомендовал "распространить опыт Москвы в другие города". И таких организаций было множество. На рубеже XIX-XX века в России было 14854 благотворительных учреждений, состоялось три съезда (1886, 1910, 1914 гг.) по вопросам общественного призрения и частной благотворительности.Вот некоторые примеры добровольческой активности, опираясь на которые можно сказать, что благотворительность и добровольчество не являются чем-то новым в нашей стране, принесенным из за рубежа.
Приложение 2. Зачем нужны волонтеры?
Изучите перечень мотиваций, которые лежат в основе набора волонтеров для организации. Выберите 5 наиболее существенных для вас (используйте метод ранжирования). Обоснуйте свой выбор. Внесите свои изменения в список мотиваций (переформулировка, дополнение, исключение из списка).
Список мотиваций:
1. Помощь другим.
2. Приобретение опыта работы.
3. Использование неиспользованных навыков.
4. Приобретение новых навыков.
5. Возможность выбраться из дома.
6. Возможность быть активным и вовлеченным.
7. Возможность встретиться с другими людьми.
8. Возможность испытать чувство того, что ты кому-то нужен.
9. Возможность попробовать себя в новом деле.
10. Возможность учиться быть ответственным.
11.Возможность стать победителем.
12. Возможность проводить время весело со своей семьей и сверстниками.
13. Получение признания других.
14. Применение своих талантов и способностей.
15. Воплощение мечты в реальность.
16. Помощь другу.
17. Возможность быть личностью, а не элементом.
18. Воодушевление других.
19. Возможность познакомиться с другими людьми с теми же ценностями.
20. Возможность показать, что тебе не все равно.
Приложение 3. Тропинка к волонтерству
Все участники встают и становятся в затылок за ведущим. Участники идут змейкой по тропинке в затылок друг за другом, причем ведущий переходит воображаемые препятствия, перепрыгивает через воображаемые рвы, а остальные повторяют его движения. Ведущий может меняться (он может стать в конец змейки), тогда у каждого появляется возможность побывать в этой роли.
Интересен вариант игры, когда все участники с закрытыми глазами цепочкой (держась за руки) следуют за ведущим. Препятствия в этом случае должны быть настоящими - поваленные деревья, ямы, деревья и т.д. Перед играющими ставится задача - не разорвать цепочку, не потерять соседа. В ходе игры у участников вырабатывается доверие друг к другу, появляется желание помочь идущему за тобой товарищу.
Ведущему хорошо иметь двух помощников, которые помогут ему обеспечить безопасность играющих.
Приложение 4. Лукошко добрых дел.
Материалы: лукошко или пакет с мелкими предметами (например, игрушками из "киндер-сюрпризов", значками и т. п.). Количество предметов должно превышать количество участников группы.
Процедура проведения. Ведущий проходит по кругу с лукошком, в котором находятся различные мелкие предметы. Участники, не заглядывая в лукошко, берут какой-то один предмет. Когда все готовы, ведущий предлагает каждому найти какую-нибудь связь между этим предметом и понятием волонтерство. Рассказ начинает участник, первым получивший игрушку. Например: "Мне достался мячик. Он напоминает мне земной шар. Думаю, что волонтерство должно быть распространено по всему миру ".
Приложение 5. Знаете ли вы?
Викторина:
1. А ты знаешь о том, что существует Международный день Волонтёра?
(5 декабря в большинстве стран мира празднуют Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Второе название этого праздника – День волонтёров. Он был учреждён по инициативе Генеральной Ассамблеи ООН в 1985 году в благодарность всем людям, добровольно внесшим вклад в развитие экономики и социальных программ на территории многих государств.).
2. Кто может стать волонтером? (Волонтёром может стать любой молодой человек в возрасте от 13 до 30 лет, который желает посвятить своё свободное время, силы и умения добровольному неоплачиваемому труду).
3. Где и как можно получить волонтерскую книжку? (Для получения Личной книжки молодой человек, регистрируется на сайте JABA – POINT. RU. Затем обращается с письменным заявлением в орган исполнительной власти, либо в орган местного самоуправления по месту своего постоянного проживания. Заявление оформляется в произвольной форме с указанием личного идентификационного номера, присылаемого информационной системой JABA – POINT. RU. ; ФИО, даты рождения, полученного образования, профессии, наименования учебного заведения, домашнего адреса и контактного телефона. К заявлению прикладывается цветная фотография размером 3 на 4).
Приложение 6. Гимн волонтёров!
Куплет:
В нашем мире огромном, в суете бесконечных дней,
Мы хотим, чтобы люди, научились слышать людей!
Собираясь в дорогу – не спеша оглянулись вокруг.
Понимая как много: добрых глаз и надежных рук!
Припев:
Пусть сотни искренних глаз помогают верить
Пусть сотни наших сердец – в трудный час согреют
Пусть наши руки в пути – будут вам опорой
Ты хочешь с нами идти – становись волонтёром!
Куплет:
Нашим сердцем горячи, научились мы мир любить
И, наверно, иначе, волонтеры не могут жить!
Окружая заботой, помогая найти друзей
Мы хотим, чтоб надежда, оставалась в душе людей!
Припев:
Куплет:
Места нет для амбиций, если помощь пришла в добрый час
Пусть счастливые лица будут главной наградой для нас
Ведь ничем не измерить: состраданье, ответственность, честь
Мы даем повод верить, что добро на земле нашей есть!
Припев:
Используемая литература:
«ВОЛОНТЁР ЗВУЧИТ ГОРДО!» С.А. Власова - учитель МОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа №1» г. Михайлова Рязанской области, руководитель районного методического объединения
Загрузка...